Весь выпуск
| Просмотреть или скачать весь выпуск | PDF Abstracts (English) Contributors (English) |
Содержание
Горизонты музыкознания
| Эстетика и герменевтика: в поисках музыкального смысла | |
| Vitaly A. Shuranov | 6-10 |
| О соотношении синестетичности и интертекстуальности в анализе музыкальных текстов | |
| Nina P. Kolyadenko, Anna N. Melnikova | 11-15 |
| Лаборатории музыкальной семантики – 10 лет | |
| Ljudmila N. Shaimukhametova | 16-17 |
| Мигрирующая интонационная формула как феномен музыкального мышления | |
| Ljudmila N. Shaimukhametova | 18-26 |
| Возможности выполнения crescendo и diminuendo средствами MIDI и сэмплирования | |
| Mikhail A. Fuksmann | 27-32 |
Международный отдел
| «Побрить» Шенкера | |
| Bengt Edlund | 33-42 |
| Соната и хорал: о синтезе форм в органных сонатах Мендельсона | |
| Jurgen Essl | 43-45 |
| К вопросу о национальном компоненте музыкального образования Казахстана | |
| Gulnar T. Alpeissova | 46-47 |
Музыка в системе культуры
| Закономерности художественно-исторической эволюции | |
| Alexander I. Demchenko | 48-53 |
| Библеизмы в системе образных средств поэтики русского романса | |
| Irina M. Krivoshey | 54-59 |
| Схема как инструмент анализа музыкально-семантических структур немецкого протестантского хорала | |
| Galina N. Dombrauskene | 60-63 |
| «Зефир и Флора»: европейский дебют Владимира Дукельского в сезонах «Русских балетов С. Дягилева» | |
| Antonina S. Maximova | 64-69 |
| Прокофьев и Шостакович: к проблеме творческих параллелей | |
| Anna A. Zondereger | 70-74 |
| Культура города и этномузыка | |
| Ludmila E. Kumekhova | 75-80 |
| Реклама художественных событий | |
| Аlexsandra Krylova | 81-86 |
| Феномен рок-музыки в понимании Егора Летова | |
| Yelena V. Smirnikova | 87-91 |
| Теологические концепции в творчестве Оливье Мессиана | |
| Galina Ye. Kaloshina | 92-97 |
Из истории русской музыки
| Певческая терминология на рубеже XVI-XVII веков: азбука инока Христофора «Ключ знаменной» (1604) | |
| Izabella I. Krylovskaya | 98-101 |
| Оркестровое исполнительство в кадетских корпусах императорской России | |
| Svetlana M. Filaretova | 102-105 |
Музыкальная культура народов России
| Народное художественное творчество как часть современной образовательной системы | |
| Beslan G. Ashkhotov | 106-110 |
| Об изучении творчества композиторов Бурятии, Якутии и Тувы | |
| Lada L. Pylneva | 111-115 |
| Фольклорные истоки фортепианной музыки адыгских композиторов (на примере творчества Умара Тхабисимова) | |
| Zarina M. Tlekhuray | 116-119 |
Музыкальный язык в исторической эволюции
| Проблема минора: исторический подход | |
| Eygenij A. Pinchukov | 120-125 |
| Оркестровка в содержательной структуре музыкального произведения | |
| Irina M. Shabunova | 126-131 |
Музыкальный жанр и стиль
| «Русские страсти» Алексея Ларина: к проблеме жанра | |
| Ljudmila P. Kazantseva | 132-135 |
| На стыке эпох и стилей:«стилевая модуляция» в раннем творчестве О. Эйгеса | |
| Natalya V. Petkus | 136-140 |
Творческие портреты учёных
| Евгений Борисович Трембовельский | |
| Olga A. Skrynnikova, Anna V. Ukrainskaya | 145-152 |
| Интервью Е. Б. Трембовельский о музыкальной науке, творчестве и о себе | |
| Evgeny B. Trembovelsky | 153-159 |
Музыкальный текст и исполнитель
| Артикуляционные знаки как форма проявления инструментальной специфики в клавирных сонатах Й. Гайдна | |
| Evelina E. Chernysh | 160-164 |
| Акустические образы музыкальных инструментов в клавирных сонатах Д. Скарлатти | |
| Kseniya N. Morein | 165-170 |
| Признаки quasi-оркестровой партитуры в фортепианных пьесах Бетховена | |
| Artur A. Mingazhev | 171-174 |
| А. Шнитке. «Пять афоризмов»: концепция интерпретации цикла | |
| Sergey Y. Vartanov | 175-180 |
| Музыкальные учебные тексты и их роль в формировании основ скрипичного исполнительства | |
| Vladimir F. Tretjachenko | 181-183 |
Музыкальное исполнительство и педагогика
| Стилевые искания в фортепианном исполнительстве стран Дальневосточного региона | |
| Sergey A. Aizenshtadt | 184-188 |
| Наталии Шаховской посвящается… | |
| Anton N. Pavlovsky | 189-191 |
| О формировании каналов коммуникации между музыкантом-исполнителем и публикой | |
| Larisa E. Slutskaya | 192-194 |
| О становлении профессионального баянноисполнительского искусства Башкирии | |
| Radjap Yu. Shaikhutdinov | 195-199 |
Техника композиции ХХ века
| Композитор-авангардист Бу Нильсон: забытый «гений из Мальмбергета» | |
| Yekaterina G. Okuneva | 200-204 |
| Вопросы теории паттерна в музыке ХХ века | |
| Mikhail N. Bakumenko | 205-213 |
| Авторская монограмма в струнных квартетах Белы Бартока | |
| Tatyana G. Drachyova | 214-221 |
| К вопросу об интонационно-ладовой модели мелодии блюза | |
| Olga V. Tytyk | 222-226 |
Инноватика в музыкальном образовании
| Теоретические основы концепции: адаптация к практике | |
| Ljudmila N. Shaimukhametova | 227-229 |
| К разработке категории героя в музыкальном тексте пьес детского фортепианного репертуара | |
| Rimma M. Baikieva | 229-233 |
| Играем вместе с учителем: учебное пособие для начинающих пианистов (фрагмент) | |
| Yelena Yu. Tsareva | 234-243 |