Российская академия музыки имени Гнесиных как базовый методический центр развития образования в сфере культуры и искусства

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме решения стратегических задач художественного образования,
определённых российскими государственными документами. Фундаментом сложившейся системы является
ранняя профессионализация обучающихся, теснейшим образом связанная с активным приобщением наиболее
одарённых детей к искусству и творчеству. Как показывает практика, для достижения успеха необходимо
пройти долгий путь обучения, начиная от музыкальной школы, с продолжением его в среднем звене – училище
– и высшем учебном заведении.
Особое значение в этом процессе играет методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса.
С 1962 по 1991 год при Министерстве культуры СССР работал Всесоюзный методический кабинет по учебным
заведениям искусств и культуры. Параллельно с ним в 1980-е годы осуществлял деятельность Республиканский
методический кабинет при Министерстве культуры РСФСР, где руководителями научно-методических секций
музыкального образования являлись представители Музыкально-педагогического института (ныне Российская
академия музыки) имени Гнесиных.
Сегодня на базе Российской академии музыки имени Гнесиных работает Центр повышения квалификации
и переподготовки работников культуры и искусства. В структуре академии открыт Федеральный ресурсный
методический центр развития образования в сфере культуры и искусства, основная задача которого – сохранение
и развитие уникальной трёхступенчатой системы музыкального образования «школа–училище–вуз», оказание
методической и консультативной помощи учебным заведениям, повышение качества образования.

Ключевые слова: культурная политика Министерства культуры Российской Федерации, музыкальное
образование, методический центр, Российская академия музыки имени Гнесиных.