Музыкально-поэтические символы государственных гимнов в формировании поведенческой культуры
Аннотация
В настоящей статье раскрывается механизм воздействия музыкально-поэтических символов, лежащих в основе торжественных песнопений (гимнов), на сознание и эмоции человека для формирования в обществе поведенческой культуры, основанной на определённых нравственных и ценностных ориентирах. Человеческое поведение определяется системой ценностных ориентиров личности, совокупностью приобретённых знаний, усвоенной стратегией принятия решений. В своём единстве они являются индивидуальными для конкретной личности, определяя её своеобразие. Однако необходимость постоянного взаимодействия в определённой социальной среде создают универсальность поведенческой культуры, подчинённость человека системе формализованных и неформализованных правил поведения, требующих их принятия и следования им под угрозой остракизма. Механизм формирования поведенческой культуры включает в себя различные средства, которые воздействуют на сознание человека, его эмоциональную сферу и обеспечивают появление таких ценностных ориентиров и стратегий принятия решений, которые позволяют наиболее полно социализировать его, обеспечив тем самым эффективное взаимодействие между людьми. Одним из наиболее древних инструментов формирования поведенческой культуры является музыкально-поэтический символ. Рассмотрение музыкально-поэтического символа как инструмента формирования поведенческой культуры требует его сопоставления
с такими образными средствами, как понятие и тип, метафора и миф, реалистический образ и натуралистическая копия.
Ключевые слова: музыкально-поэтический символ, гимн, поведенческая культура, социальное поведение, нравственные ориентиры, социальные ценности, нормативная система, когнитивная схема.
Полный текст:
PDFЛитература
Arnol'dov A. I. Vvedenie v kul'turologiyu [Introduction to Cultural Studies]. Moscow: People's Academy of Culture and Human Values, 1993. 350 p.
Vygotskiy L. S. Problema kul'turnogo razvitiya rebenka (1928) [The Issue of the Cultural Development of a Child (1928)]. Vestnik Moskovskogo universiteta. Ser. 14. Psikhologiya [Moscow University Bulletin. Series 14. Psychology]. 1991. No. 4, pp. 5–18.
Vygotskiy L. S., Luriya A. R. Etyudy po istorii povedeniya: Obez'yana. Primitiv. Rebenok [Studies in Behavioral History: Monkey. Primitive. Child]. Moscow: Pedagogika-Press, 1993. 224 p.
Gegel' G. V. F. Nauka logiki [Hegel G. W. F. The Science of Logic]. St. Petersburg: Nauka, 1997. 598 p.
Emel'yanov A. S., Chernogor N. N. Pravoporyadok: ekonomicheskoe povedenie i ego pravovaya forma [Law and Order: Economic Behavior and its Legal Form]. Zakonodatel'stvo i ekonomika [Legislation and Economics]. 2016. No. 8, pp. 21–35.
Kagan M. S. Filosofiya kul'tury [The Philosophy of Culture]. St. Petersburg: Petropolis, 1996. 310 p.
Losev A. F. Simvol i khudozhestvennoe tvorchestvo [The Symbol and Artistic Creation]. Izvestiya AN SSSR. Otdelenie literatury i yazyka [News of the USSR Academy of Sciences. Department of Literature and Language]. Vol. 30. Issue 1. Moscow, 1971, pp. 3–13;
Obshchee uchenie o pravovom poryadke: voskhozhdenie pravoporyadka: monografiya. T. 1 [General Doctrine of the Legal Order: The Ascent of Law and Order: Monograph. Vol. 1]. Ed. by N. N. Chernogor. Moscow: Institute of Legislation and Comparative Law under the Government of the Russian Federation: Infra-M, 2019. 348 p.
Soboleva N. A. Rossiyskaya gosudarstvennaya simvolika: istoriya i sovremennost' [Russian State Symbols: History and Modernity]. Moscow: VLADOS, 2003. 208 p.
Chelpanov V. G. Uchebnik logiki [Textbook on Logic]. Moscow: Nauchnaya Biblioteka, 2010. 128 p.
Blake M. Review article: Voices of a nation: Recent recordings from South Africa. South African Music Studies. 2006. No. 26–27 (1), pp. 145–159.
Mazrui A. A. Towards re-Africanizing African universities: Who killed intellectualism in the post-colonial era? Alternatives: Turkish Journal of International Relations. 2003. No. 2 (3–4), pp. 135–163.
Onditi F. (2018) African National Anthems: Their Value System and Normative “Potential”. African study monographs. Supplementary issue. 2018. No. 56, pp. 3–20.
DOI: http://dx.doi.org/10.33779/2587-6341.2021.2.043-057
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.